Vì sao Thụy Sĩ thường đứng ngoài cuộc chơi xếp hạng đại học
Trong bối cảnh toàn cầu, bảng xếp hạng đại học như QS hay Times Higher Education (THE) thường được xem là “thước đo uy tín” của các cơ sở giáo dục. Tuy nhiên, Thụy Sĩ lại là một trong số rất ít quốc gia mà cả đại học công lập lẫn tư thục đều không xem xếp hạng là trung tâm của chiến lược phát triển. Thậm chí, trong những năm gần đây, một số đại học công lập Thụy Sĩ đã chủ động rút khỏi bảng xếp hạng THE, cho thấy đây không phải quyết định cá biệt, mà là lựa chọn mang tính hệ thống.
Từ góc nhìn của Swiss private HEI và mô hình SwissUK™, việc “đứng ngoài cuộc chơi xếp hạng” không phải là đứng ngoài chất lượng, mà là đứng ngoài một cơ chế đo lường không phù hợp với triết lý giáo dục Thụy Sĩ.
Xếp hạng đại học không phải là chuẩn quản trị của Thụy Sĩ
Các bảng xếp hạng quốc tế được thiết kế dựa trên một giả định ngầm: đại học lý tưởng là đại học nghiên cứu quy mô lớn, với sản lượng công bố khoa học cao, ngân sách nghiên cứu dồi dào và mạng lưới học giả toàn cầu. Điều này phù hợp với một số hệ thống giáo dục, nhưng không phản ánh đầy đủ cấu trúc và triết lý của giáo dục đại học Thụy Sĩ.
Tại Thụy Sĩ, chất lượng đại học được bảo đảm thông qua:
- khung pháp lý rõ ràng ở cấp liên bang và bang (Canton),
- cơ chế kiểm soát chất lượng nội bộ nghiêm ngặt,
- và kiểm định độc lập, mang tính tự nguyện nhưng thực chất.
Xếp hạng không phải công cụ quản lý nhà nước, cũng không phải điều kiện để một trường được công nhận hay được phép hoạt động.
Khi đại học công lập Thụy Sĩ cũng rút khỏi các bảng xếp hạng
Việc một số đại học công lập Thụy Sĩ quyết định rút khỏi bảng xếp hạng THE đã gửi đi một thông điệp rất rõ: ngay cả những trường có đủ năng lực và danh tiếng để “chơi ranking” cũng đặt câu hỏi về giá trị thực sự của cuộc chơi này.
Lý do không nằm ở năng lực học thuật, mà ở:
- gánh nặng dữ liệu và chi phí duy trì ranking nhưng không tác động đến thực chất,
- áp lực điều chỉnh chiến lược để “đẹp điểm” thay vì phục vụ sứ mệnh cốt lõi,
- và sự lệch pha giữa những gì bảng xếp hạng đo lường với những gì xã hội Thụy Sĩ coi là giá trị giáo dục.
Đây là một quyết định rất “Swiss”: tĩnh lặng, lý trí và dựa trên hiệu quả thực tế, không nhằm tạo hiệu ứng truyền thông.
SIMI: không chạy theo thứ hạng ngay từ đầu
Nếu với đại học công lập, việc rút khỏi xếp hạng là một bước điều chỉnh, thì với SIMI, một international private HEI, việc không tham gia ranking ngay từ đầu đã là lựa chọn chiến lược.
Theo triết lý của giáo dục Thụy Sĩ, Swiss private HEI được thiết kế để:
- đào tạo ứng dụng, quản trị, công nghệ, kinh doanh,
- gắn chặt với thị trường lao động và năng lực nghề nghiệp,
- phục vụ người học trưởng thành, người đi làm, và học tập xuyên biên giới.
Những giá trị này không được QS hay THE đo lường, nên việc đứng ngoài bảng xếp hạng là điều tự nhiên, không phải thiếu sót.
Thay vì chạy đua theo thứ hạng, SIMI tập trung vào hệ thống kiểm định đa lớp, vốn chuẩn mực và tác động đến người học một cách thực chất. Xem thêm hệ thống QAQC của SIMI Swiss TẠI ĐÂY
SIMI với SwissUK™: kiến trúc giáo dục được thiết kế không nhằm mục tiêu tăng hạng
SIMI với triết lý cốt lõi trong vận hành là SwissUK™ kế thừa trực tiếp tinh thần đó. Với mô hình SwissUK™, chương trình của SwissUK™ không tự định vị mình là một Viện đại học nghiên cứu truyền thống, mà là:
- một Viện đại học với mô hình cấu trúc kiểm định và công nhận đa tầng (multi-layered education accreditation architecture).
- kết hợp Swiss private degree với Văn bằng được công nhận bởi chính phủ Anh Quốc (UK Government-recognised qualifications (Ofqual / RQF)),
- tích hợp Khung năng lực quốc gia – National Occupational Standards (UK) và đào tạo theo năng lực.
Trong mô hình này, câu hỏi trung tâm không phải là “đứng top bao nhiêu”, mà là:
- người học được công nhận ở đâu,
- làm được gì sau tốt nghiệp,
- và có khả năng dịch chuyển nghề nghiệp quốc tế hay không.
Đây là những câu hỏi xếp hạng đại học không trả lời được.
Đứng ngoài xếp hạng, tập trung vào kiểm định đa lớp để bảo vệ người học
Trên thực tế, việc chạy theo ranking thường kéo theo:
- chi phí cao, phản ánh vào học phí,
- ưu tiên nghiên cứu hơn giảng dạy,
- và xu hướng biến người học thành công cụ xây dựng danh tiếng.
SIMI với mô hình Swiss international private HEI và kiến trức chương trình theo SwissUK™ chọn con đường khác:
- đầu tư vào chất lượng giảng dạy, công nghệ và Live Class,
- tối ưu chi phí cho người học,
- minh bạch về pháp lý, văn bằng và cơ chế công nhận.
Không tham gia xếp hạng, trong trường hợp này, là một lựa chọn có trách nhiệm và là định vị ngay từ đầu của SwissUK™ và SIMI.
Xem thêm: TẠI ĐÂY
